关于「未成年性教育」，终于找到了最棒的方法！

 　　6月1日，教育部举行发布会并发布《未成年人校园维护规则》。文件要求：校园要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康常识，提高防范性损害、性骚扰的自我维护意识和能力。

　　教育部政策法规司副司长王大泉在会上介绍：要求校园建立健全教职工与学生的往来行为准则，学生宿舍安全办理规则，视频监控办理规则等制度，建立体系的预防陈述、处置性损害、性骚扰的作业机制。

　　一起王大泉还表明：校园里发生的性损害、性骚扰行为严重损害了学生的权益，性质恶劣，也严重违背了法律和师德的红线，冲击了社会道德底线，实施零忍受制度是教育部门和校园的一向要求。

　　由此看来，“性教育”已成为未成年教育的首要要害。其实，有关未成年性教育的问题已经不是第一次被提起，但遗憾的是，仍有很多家长处于谈“性”色变的状况。

　　一天，家住在无锡的9岁小乐(化名)在打游戏时，接到游戏渠道上一个生疏老友请求，便直接经过了。生疏老友称自己名叫李勇，并想要与小乐一同打游戏做任务。开端两人玩的很开心，但到了晚上，李勇便诱惑小乐拍摄隐私部位供其观看，并威胁：如不满意其要求，就用他人的不雅观相片假充小乐。

　　由于害怕，小乐便把自己隐私部位相片经过游戏渠道发给李勇。直到某天，小乐妈妈在女儿手机上看到了那些私密相片问清缘由后，才马上去报结案。最后，法院以猥亵儿童罪判处李勇有期徒刑1年6个月。看到这，你是否会惶恐：现在的儿童性损害事件竟已上升到“隔空猥亵”。信任有过这样遭受的定不止小乐一人，而为了能让更多孩子具有自我维护意识，“性教育”便是要害。

　　首先，家长自身要对性教育有正确认知，明确性教育不是性行为的教育，而是性观念的教育。35岁的小丽结婚多年，却从没在两性关系上感受过高兴，被问其背面原因，竟是由于妈妈多年对她灌输的过错性观念。

　　在小丽十几岁时，为了防止她早恋，妈妈就对她不止一次地说过：男人如果寻求你，那就一定是为了得到你，但做了那种作业后，倒运的永远是女性。也正是由于小丽牢记了妈妈的这些话，才导致她婚后生活并不高兴。

　　其次，依据孩子年龄的不同，告知孩子该怎么维护好自己。孩子从两三岁时起，就会对自己的身体感到猎奇，因此在这时，家长的性教育作业就要开端了。

　　不要对孩子含糊性别意识

　　出于一些原因，部分家长会把小男孩打扮成小女孩的样子，或者把小女孩打扮成小男孩的样子。但这样的行为会严重影响孩子的性自我识别，致使长大后的性格和行为发生变化。

　　引导孩子了解自己的身体

　　父母能够在孩子洗澡或睡觉时，为其讲解男女之间的不同。特别是要让孩子意识到，自己的身体不能够让他人随便抚摸，并告知孩子：身体是归于自己的，而每个人都有权保留自己的隐私。如果有人以古怪或不舒服的方法触摸自己的身体，一定要马上阻止，并告知父母或老师。

　　积极答复孩子的性问题

　　在孩子提起有关性问题时，很多家长会避而不谈，但这种做法却或许酿成大祸。家长能够找些有关性教育的书籍或视频让孩子学习，以便处理和满意孩子对常识的猎奇心。

　　未成年性教育早已是陈词滥调的话题，但碍于传统的教育观念，很多家长仍谈判“性”色变。可殊不知，这样的陈旧观念或许会害了孩子。