青少年心理 爱的教育比体罚更有用

　　孩子年纪尚小，许多方面还不能很好地自律需求咱们多加引导，不管是老师还是家长假如选择强硬的体罚机制，不光起不到教育效果，反而给孩子留下暗影或激起孩子的反叛心思。因而，当孩子犯错时，该怎么引导呢?

　　1、幽默搞定：假如孩子无礼哭闹不止，无视、搬运留意力、讲道理都杯水车薪的情况，家长能够运用幽默的手法，如：对他说：你哭吧，我等你一会儿。然后就微笑的看着他哭，他就持续哭，家长就持续笑，直到笑不可支的浑身乱颤。孩子知道哭下去无用就会放弃。但此方式不适用于公众场合，不然孩子会太失体面。

　　2、赏罚手法：当上述手法均不起效果是，能够考虑取消孩子喜爱的某件事，如不许看卡通片;或许让他坐在一个固定的小椅子上反思，而且清楚的讲出自己做了什么错事，为什么，今后怎么做等等。

　　3、阻止并讲清道理：假如孩子是明知故犯的一些坏行为，要不断的阻止而且讲清道理，甚至应该予以赏罚。当孩子欠好好吃饭，而且把饭菜撒的到处都是的时候，应该批注要爱惜粮食，假如饱了能够脱离餐桌，可是不能够浪费粮食，假如孩子持续，则应该马上带他脱离餐桌。

　　4、搬运留意力：对于危险的行为，比方开煤气、摸插头等行为，是一定要马上阻止的，而且用严厉的表情及语言告诉孩子这是危险的，不能再做，之后用搬运留意力的方式让孩子脱离。

　　5、冷处理：只是应对孩子任性行为的手法之一，由于某些行为孩子是无意的，假如不予理睬，不给予强化，可能就不会再呈现了。所以在头三次呈现坏行为时，比方说脏话、打人，家长能够伪装没看到没听见。

　　咱们要鼓舞孩子的自我探究，期望给孩子发明更宽泛的探究空间，可是不能是无极限的探究，要在遵守规则的的前提下维护自由想象。所以家长要教孩子理解玩具了用品之间的区别，比方大人的手机、电脑、遥控器、车钥匙不要给孩子玩，由于这些都不是玩具，一旦损毁会造成财产损失，引发大人的情绪不良，波及孩子。

　　为了满足孩子的探究精神，能够给孩子发明更多能够玩的玩具：撕纸、彩泥(蔬菜汁与面粉调配出红绿色的面团，留意要硬些，不然粘手)、剪纸(留意用安全剪刀)、切香蕉(用西餐刀)、烤饼干(宝宝担任用模子压，妈妈担任烤)等。

　　总结：孩子需求更多的影响和开展空间，所以咱们要掌握好能与不能的标准，让咱们的孩子成为既聪明又懂得自我克制、有教养的好小孩。体罚是无能的体现，运用暴力解决问题会让孩子学会运用暴力，对孩子的生长无益。