为何幼儿会产生逆反心理

 　　“逆反心理”指的是特定条件下，个体心理中发生的与客观外界要求或愿望相反的逆向心理活动。“逆反心理”人皆有之，幼儿“逆反心理”有他共同的体现。

　　学龄前儿童，尤其是四至五岁的幼儿，心理活动有其共同的特色，因为自我意识的开展，儿童已有了越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排体现出越来越大的选择性。这时的儿童体现"闹独立"，而成人常常意识不到幼儿的这种心理特色，若处理不当，如一味怒斥、赏罚等，就会导致儿童开展的"危机"，可体现为两种倾向：一是遇事畏手畏脚，二是固执逆向而行，这是"逆反心理"在幼儿时期的特殊体现。那么发生逆反心理的原因是什么呢?或者说在什么情况下，孩子简略发生逆反心理呢?

　　1、不尊重孩子的人格

　　应当供认，时至今日，有不少家长头脑中还存在"棍棒底下出孝子"的陈旧观念。孩子虽小，也有自尊心，我们在教育孩子时首先要尊重幼儿，根据幼儿的心理规律和个别差异进行教育，那种讽刺、挖苦、辱骂、乃至体罚的过错做发，就会引起孩子的"逆反心理"。日常日子日子中，越骂越却教养，越打越不孝的情形司见惯。

　　2、遇事唠唠叨叨

　　有些家长对待孩子这个禁绝，那个不可，一会儿说留意这，一会儿说留意那，唠叨没个完，时间一久，孩子就会厌烦，易发生"逆反心理"。现在的孩子，特别是独生子女都有偏食或挑食的缺点，这个不好吃，那个不喜爱。有些家长在饭桌上对孩子说个不停，这个菜好吃，营养价值高，不吃就不长，每顿饭都教育一番，久而久之，怎样能让孩子信任，怎样会不引起反感?他们更不愿意吃这些菜了。

　　3、违背幼儿的好奇心，求知欲

　　四岁左右的儿童探求心理特别强，喜爱刨根问底，什么事都要问个为什么?什么东西都想摸一摸、碰一碰，这是认识世界的体现，比方孩子在家把玩具拆开搞坏了，用饭和菜喂金鱼，成果把鱼缸里美观的金鱼搞死了等等，这些常常会惹怒父母。所以孩子们遭到怒斥，重则马上遭到打骂体罚，这样简略的对待孩子，与他们的好奇心，求知欲相勃，势必会引起孩子的反感，导致儿童的反向行为。你不让我干，我偏要干，看你把我怎样办?