帮孩子做好心理准备

 　　了使二十一世纪人才习惯知识经济时代的种种应战，我国不失时机的提出了实施素质教育的政策。在人的全面、归纳的素质中，心理素质乃是至为重要的一个方面。家长自孩子的年少即开端重视孩子的心理开展是十分必要的。

　　1、让孩子学会建构多元的性情特质。外向性和内向性性情都有其消沉的方面，一个人在不同的社会情境下，应当具备与之相习惯的性情体现方式。因而，家长要有认识地培育孩子多元的性情特质，帮助其战胜本身性情方面的缺点，以使其在不同情境下能作出恰当的反响。

　　2、训练孩子的毅力，当孩子在学习、日子中遇到困难时要让他们英勇、坚强地面临各种窘境。对于幼小的孩子，能够交给他一件力所能及的使命，并要求他锲而不舍地去完成。

　　3、指导孩子构成正确的自我观念。正确、积极的自我观念能规范自己的行为，反之则会呈现偏激行为，对年幼孩子来说，家长既要让他们有“重要的自我”认识，也要有“重要的别人”观念，力求使他们在正确认识自我的基础上走出“自我中心”，学会重视周围的日子中的“别人”。

　　4、帮助孩子构成杰出的情绪质量。家长要让孩子善于表达、发泄、体恤、控制自己和别人的情绪情感，以习惯各种活动情绪的需要。在学习、游戏、日子等活动过程中，有认识地培育孩子的情绪质量。

　　5、培育孩子协作的社会性心理质量。孩子面临的人际环境中有家庭联系、友情联系、火伴联系等各种人际联系，家长要在孩子处理这些联系过程中加强与爸爸妈妈、老师、火伴的协作，使孩子构成协作认识，掌握协作技巧，并以此获得人际联系支持和相应的人际位置。

　　6、让孩子构成杰出的认知状态和认知质量。感触新知识、新现象，并不断将之纳入自己的认知结构，是未来人的一种新理念、新日子方式。它可使人们与人类文明保持同步，这也是未来人必备的一种心理质量。家长可在日常日子中培育孩子对新事物的兴趣，保护孩子的好奇心和求知愿望，并不失时机地让其掌握探究新知识的方法，鼓励孩子斗胆想象，创造性地体现自己的各种感触。